{"id":1218,"date":"2022-10-28T16:42:52","date_gmt":"2022-10-28T15:42:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/?p=1218"},"modified":"2022-10-31T14:26:52","modified_gmt":"2022-10-31T13:26:52","slug":"actinyouth-bridging-the-digital-divides","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/2022\/10\/28\/actinyouth-bridging-the-digital-divides\/","title":{"rendered":"ACTin\u2019YOUth bridging the digital divides"},"content":{"rendered":"Hablamos de retos y oportunidades digitales para el trabajo en l\u00ednea o h\u00edbrido con personas j\u00f3venes. <\/strong>\n\nLa crisis de la covid-19 representa riesgos considerables en los campos de la educaci\u00f3n, la ocupaci\u00f3n y la salud mental y en los ingresos econ\u00f3micos de las personas j\u00f3venes, especialmente para los colectivos vulnerables. Si bien, las personas j\u00f3venes y las futuras generaciones asumir\u00e1n gran parte de las consecuencias econ\u00f3micas y sociales a largo plazo de la crisis econ\u00f3mica m\u00e1s reciente, su bienestar actual puede sufrir un da\u00f1o m\u00e1s inmediato por la perdida econ\u00f3mica y la creciente desigualdad.\u00a0 Los confinamientos tambi\u00e9n demostraron la importancia de las competencias digitales. Cuando aprender y trabajar se traslad\u00f3 a nuestra casa, quedaron muy claras las consecuencias de los tres niveles de la brecha digital (acceso, usabilidad y empoderamiento).\n\nEn ACTinYOUth<\/a> creemos que la tecnolog\u00eda tiene un gran potencial para ayudar a las personas a prosperar y a empoderarse, para conseguir cosas que antes parec\u00edan imposibles. Queremos utilizar la tecnolog\u00eda como una gran herramienta y estrategia para la igualdad, no como una fuente de divisi\u00f3n. Cerrar las brechas digitales a nivel global requiere de muchos proyectos y estrategias alrededor del mundo.\n\nACTin’YOUth parte de talleres locales cara a cara, donde los y las j\u00f3venes trabajan conjuntamente en habilidades sociales, comunicativas e interculturales, en una serie de talleres basados en el teatro, donde establecemos relaciones de calidad y construimos autoconfianza en las personas j\u00f3venes, aparte de trabajar las competencias digitales mediante el uso pr\u00e1ctico de las herramientas digitales.\n\nEl teatro y el aprender haciendo son dos metodolog\u00edas importantes dentro del proyecto. Como herramientas digitales hemos escogido audiovisuales y plataformas en l\u00ednea. Con esta combinaci\u00f3n, trabajamos para romper con los mecanismos de exclusi\u00f3n social y los estereotipos alrededor y dentro de los grupos participantes. Las piezas audiovisuales creadas y producidas por los participantes, son una representaci\u00f3n de su realidad cultural y social, que ser\u00e1n una potente herramienta para desarrollar la inclusi\u00f3n y la cohesi\u00f3n social. Las organizaciones asociadas ofrecen soporte, formaci\u00f3n y herramientas digitales para la creaci\u00f3n audiovisual.\n\nLa plataforma en l\u00ednea ACTin’YOUth quiere ayudar a superar las brechas de usabilidad y de apoderamiento. Nuestro objetivo es construir una plataforma para trabajadores y j\u00f3venes por igual, donde encuentren inspiraci\u00f3n y recursos de aprendizaje, y quieren compartir sus experiencias, as\u00ed como los resultados y la documentaci\u00f3n relacionada con el proceso de su taller local en los diferentes pa\u00edses socios.\n\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\nLa infraestructura digital es de vital importancia.\n\n\u00bfC\u00f3mo pueden ciertas empresas multinacionales ofrecer grandes plataformas y servicios en l\u00ednea gratuitos? \u00bfC\u00f3mo es que es gratis para m\u00ed? \u00bfNo pagan sus servidores ni la gente que hace el mantenimiento?<\/em>\n\nLa respuesta es sencilla, no somos sus usuarios, somos sus productos. Su modelo de negocio se basa en la venta de nuestros datos y de nuestros perfiles.\n\nLa necesidad de una protecci\u00f3n de datos de buena cualidad y un uso responsable y cr\u00edtico de las redes sociales masivas es especialmente importante en momentos de noticias falsas y acoso en l\u00ednea.\n\nLa plataforma ACTin’YOUth est\u00e1 alojada en nuestra propia infraestructura y se construye integrando herramientas de programaci\u00f3n libre bien establecida, con un dise\u00f1o moderno y ajustado con un conjunto b\u00e1sico de funciones para aprender, crear, intercambiar y compartir.\n\nLos fundamentos b\u00e1sicos de la plataforma:\n
    \n \t
  • Moodle: entorno e-learning para compartir la metodolog\u00eda y el curr\u00edculum del proyecto.<\/li>\n \t
  • Moodle: un repositorio de buenas pr\u00e1cticas como a e-incubadora o espacio en l\u00ednea de buenas pr\u00e1cticas y actividades de aprendizaje y comunicaci\u00f3n intercultural.<\/li>\n \t
  • BigBlueButton: una herramienta de sesiones en directo para talleres, sesiones y conferencias en tiempo real.<\/li>\n \t
  • WordPress: un sitio web para compartir noticias y eventos relacionados con el proyecto, queremos transformarlo en una red virtual que integra las funciones relacionadas con la participaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos meses. Siempre con nuestras actualizaciones.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Hablamos de retos y oportunidades digitales para el trabajo en l\u00ednea o h\u00edbrido con personas j\u00f3venes. La crisis de la covid-19 representa riesgos considerables en los campos de la educaci\u00f3n, la ocupaci\u00f3n y la salud mental y en los ingresos econ\u00f3micos de las personas j\u00f3venes, especialmente para los colectivos vulnerables. Si bien, las personas j\u00f3venes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1218","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"es","enabled_languages":["en","es","ca","el","bg","it","pt","nl"],"languages":{"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"es":{"title":false,"content":true,"excerpt":false},"ca":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"el":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"bg":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"it":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"pt":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"nl":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1218"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1235,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1218\/revisions\/1235"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.actinyouth.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}